■登校
雪かき前の下庭
〇地域の方に学校前の雪をかいていただきました。
〇寒い中見守りをありがとうございます。おかげさまで、子どもたちは安心して登校できます。
■業間
〇いつもは体育館でドッチボールをしていますが、今日は運動場で雪合戦!先生も楽しそう。
■登校
雪かき前の下庭
〇地域の方に学校前の雪をかいていただきました。
〇寒い中見守りをありがとうございます。おかげさまで、子どもたちは安心して登校できます。
■業間
〇いつもは体育館でドッチボールをしていますが、今日は運動場で雪合戦!先生も楽しそう。
1月16日(金)、新見市役所において「新見市青少年健全育成のつどい」があり、その中で、「明るい家庭づくり作文」最優秀賞表彰がありました。本校の藤村君が、新見市青少年育成連絡協議会で最優秀賞を、また、岡山県青少年育成県民会議で優良賞を受賞しました。おめでとうございます。
1月16日(金)、哲西中学校区総合発表会がきらめき広場・哲西で行われました。哲西中学校の生徒会が中心となり運営をしました。町内の小学校2校(3年生から6年生)と中学校1校が集まり、「人・もの・地域や自然に自らかかわり、自ら課題を追求し、自己の生き方を見つめる」をテーマに、それぞれの学年が課題を取り上げ調べ学習を行い児童生徒の思いや成果をステージで発表しました。
その日は、保護者や学校運営協議会の方、地域の方に見に来ていただきました。参加者の方からは、地域を思う気持ちがうれしい、よく調べてありすばらしい、「わくわくのっちこサロン」や「のちっこひな祭り」に行ってみたいという声をいただきました。
〇「わくわくのちっこサロン」(5・6年生)についてはこちらのQRコードを読み取ってください。ちらしは児童が作成しました。
どなたでも参加OKです!ただし、実践の場として運営しているため、飲食に関しては数に限りがあります。
子どもたちががんばって企画してきました。多くの方のご来場をお待ちしております。
〇「のちっこひな祭り」(3・4年生)については、毎年行われている「哲西きらめきひな祭り」の期間に合わせて行います。子どもたちが考えた「折り紙ブース」「昔遊びブース」「食べ物ブース」の3つのブースを設置します。ぜひ、お立ち寄りください。
1・2年生では、朝の時間を使って、子どもの主体性や対話力、社会性を育むことを目的としている「子ども会議」を行っています。今回は、「忘れ物について」。会議が終わった後、どんな工夫をするのかと聞いたら、「寝る前に準備をする」「宿題する時間をきめている」などと答えてくれました。今までも、トラブルの解決方法や地域の人との交流会の企画など、子どもたちが主体的に「子ども会議」を開き、話し合いをしてきました。
本校では、学力向上に向け、月に2回程度、全国学テや県学テへの対策として、学年別に分かれ担当教師が問題の解き直しをしたり、解説したりして授業を行っています。1・2年生は、司書の先生に読み聞かせをしてもらったり、図書の本を読んだりして読書に親しんでいます。
本校の児童が、新見庄について調べ、まとめたものをホームページにアップしたという記事を読まれた神郷にお住まいの梅田さんから、著書「新見庄 高瀬村の歴史」をいただきました。
今後、新見庄を調べる際の資料として活用させていただきます。ありがとうございました。
業間休みの時間になると、1年生から6年生までが体育館に集まりドッチボールやバレーボールを楽しんでいます。寒い冬ですが体をしっかり動かし、ルールを守って遊んでいます。
外では、1・2年生が砂場で協力して何かを作っていますよ。
休み時間が終わるとすぐに片付けて、次の授業の準備を自分たちで安全に行っています。感心です。
〇図書委員会から
今年は縦割り班ごとに本を借りた冊数を掲示しています。
今回は、学年ごとに集計した結果を発表です。1年生が一番多く借りています。続いて2年生でした。
〇生活委員会から
2学期後半の清潔調べで優秀だった人を表彰しました。ハンカチ・ティッシュを忘れず、爪もきれいに整え、歯磨きもしっかりしている人に賞状と記念品が渡されました。
1月16日(金)には、「哲西中学校区総合発表会」が予定されています。1・2年生にも、発表を見てもらおうと校内総合発表会を行いました。
総合的な学習の時間では、自分たちで課題を見つけ、それを解決するために、調べたり、人に聞いたりして情報を収集し、友達と協力しながら答えを見つけていきます。
今まで主体的に取り組んできた子どもたちの発表には、自信と説得力がありました。1・2年生にとっては、上級生の探求学習がとても魅力的に映ったようです。
5・6年生が作ったQRコードをタブレットで読み取っています。
聞いていた子どもたちからもたくさんの感想や質問を受けました。
1月9日(金)、3学期に「がんばること」の発表を行いました。
漢字や計算をがんばる、あいさつをがんばる、6年生は卒業に向けて心がけることなど、学年に応じた目標を掲げていました。
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